总公司党总支根据杭师大党字〔2007〕26号关于深入开展向方永刚同志学习的通知精神，于5月组织、发动总公司各党支部，党章学习小组广泛开展学习方永刚先进事迹活动。
    通过组织观看方永刚先进事迹影象材料，进行了交流、座谈会，并利用业余时间进行自觉学习相关材料。通过学习，各党支部，党章学习小组成员紧密结合各自工作特点积极交流了学习方永刚同志先进事迹的心得体会，共同探讨方永刚精神实质。后勤员工代表真情实感地结合方永刚精神的学习，谈了自己的心得体会。
    一、学习方永刚同志对党的忠诚和坚定的信念，忠于学校事业，奉献后勤使命。
    李 萍：方永刚坚定信仰党的创新理论所表现出的这种热爱真理、矢志不渝的执着精神,值得我们学习。作为一名新闻宣传工作者，我要坚持对党的创新理论的学习和研究，编写具有正确舆论导向的评论，引导员工们更好的理解、诠释党的创新理论，同时作好宣传工作，让我们的后勤员工都能够正确地理解党的创新理论，为共建和谐校园贡献自己的一份力量。
    陈 岚：我们学习方永刚，就要学习他这种坚定信仰、矢志不渝的执著精神，坚决维护党的创新理论的权威，坚决拥护党的路线方针政策，积极传播科学发展观，做科学发展观的坚定信仰者和拥护者。
    熊红快：最重要的，是要学习他对党的事业的无限忠诚。在我校进入新一轮跨越式发展的今天，我们每个人都要认真履行职责，为学校的发展和稳定添砖加瓦，在自己的岗位上做出一名先进分子应有的贡献。
    倪敏芝：我们要像方永刚一样，不求惊天动地的伟业，没有豪言壮语，努力去实践一个教师和一个共产主义信仰者的信念，把事业当作乐趣，把事业当作生命中的组成部分，那么没有是我们完成不了的。
    苏 钦 ：通过这次学习，我更加坚定了信仰党的理论，激发出对学习党的创新理论的热忱。我要向方永刚同志学习，热爱自己的工作，在真信、真学、真用上下功夫，在自己的本职工作岗位上敬业精业，发挥聪明才智，将自己的青春奉献于后勤事业，站好后勤服务每一秒每一岗，为广大师生提供更优质的服务。
    汝建英：我们每个年轻人都要像方刚那样有信仰、有精神追求、有一个终极的追求。这种追求就是社会主义核心价值体系。对于这一认识，对于革命理论的重要作用、对于党的创新理论的重大价值的体会恰恰是我们这一辈人所欠缺的，这更需要我们去反思、去学习的，做为一名共产党员尤其需要三省自身。
    朱立锋：正是有了这种坚定的信念，才帮助方永刚在自己的理论研究领域内取得了一个又一个的成就，为党的理论研究积淀了宝贵的财富。信念对于理论研究如此重要，对我们的后勤工作何尝又不是如此呢？作为一名后勤员工，我们的信念是什么？毫无疑问，坚定为教学科研服务，为师生服务是我们永远不变的信念和服务宗旨。只有树立这个信念，我们的后勤服务才会有所提高，才能有所提高。我们说总公司的企业文化“满意在后勤，奉献在后勤，创业在后勤”是一个依次递增的过程，只有让我们的服务对象“满意”，才能实现自己的发展平台，而所谓的“满意”，便是要建立在这种为师生提供优质服务的基础之上，离开了这个信念，我们的后勤工作也将成为空中楼阁，成为无源之水。从方永刚同志身上，也让我认识到了，坚定信念对于一个人来说是多么的重要。在今后的工作中，我将进一步坚定信念，树立信念，深化为师生提供优质服务的信念，让自己的服务工作成为有根之木，有水之源。
    夏红霞：通过学习方永刚先进的事迹，我认为他是一个真正的马克思主义者，是一个真正有信仰的人。正是这种信仰，给他以无限的动力，强大的精神力量。因此，在工作中我不仅要自己做到真学真信真讲真做，还会积极地引导身边的人。让他们通过对自己的分析和思考，将自身的理性思考转化为对党的创新理论的了解和理解，最终转化为对党的创新理论的信仰和信念。
    何林芳：方永刚的先进事迹深深感染了我，值得我学习，他虽然只是普通的军校教员，却对党和国家无比的忠诚。结合自己，我认为我应该做到不断学习，增加自己的知识面，丰富自己的阅历，多于学生沟通，了解他们的需要，及时帮助他们，坚定自己的信念，加入中国共产党，虽然现在我还不是一名党员，但我时时以党员的标准严格要求自己，争取早日入党。
    孟卫珍：只有把对党的创新理论的坚定信仰作为立身之本，才能信得更真。信仰是人生的灯塔。没有信仰，就没有传播真理的持久动力。方永刚用自己的行动，告诉我们：什么才是党的创新理论的真正信仰者和捍卫者。我们学习方永刚，就要学习他这种坚定信仰、矢志不渝的执著精神，坚决维护党的创新理论的权威，坚决拥护党的路线方针政策，积极传播科学发展观，做科学发展观的坚定信仰者和拥护者。
    二、学习方永刚爱岗敬业、无私奉献的精神。
    李 萍：方永刚是思想理论宣传工作者的楷模。他无论是在院校讲课还是到地方演讲，每次都要先进行一番调研，和百姓平起平坐，先当“学生”后当“先生”，深入了解官兵和群众关心的热点难点焦点问题，针对这些问题调整自己的报告内容，让宣讲始终迎着矛盾上，跟着问题走，不断拨开官兵和群众的心头迷雾。新闻是对事实的报道，需要我们核查事件的真实性、可信性，得到肯定的认可后快速编辑让广大读者在第一时间内掌握第一手资料。俗话说工作要干一行，爱一行。既然我们做的是后勤新闻宣传工作，我们同样要对自己的工作充满热情，不能因为是小事而敷衍了事。
    吴 璟：只要我们全身心地投入到工作中，并不断地思考，“爱”上它，那么它也会慢慢发展成我们自己的事业。事在人为，关键是我们有没有信心和行动。
    韩 冰：作为一名财务工作者，我们要学习方永刚同志的这种奉献、敬业精神，献给我们所衷爱的事业；要像方永刚同志一样敬岗爱业，在微小的岗位上发挥自己最大的潜能；要时刻以方永刚同志的敬岗爱业精神为榜样，为总公司的发展贡献自己的一份力量，虽然一个人的能力有限，但我可以宣传这种奉献精神。做好自己，带动他人。实现自我价值，展示人生价值真谛，充分发挥自己的奉献精神。
    殷亚明：作为杭州师范大学后勤一名普通的员工，我深深地感觉到了方永刚同志这种对党的事业的无限热爱和无私奉献精神。而这正是我在工作中所缺乏和需要的。我们应该向方永刚同志学习，用自己的行动表明对党的忠诚和热爱，并把它运用到工作中去，在工作中更加贴近学生，不断创新，完善服务项目，为学校教学、科研工作做坚实保障，更好地满足师生生活需要。后勤的员工中不同程度的存在“教学是中心，后勤不重要”和“服务工作低人一等”的两个错误认识。我们学习方永刚同志爱岗敬业的精神，牢固树立服务意识，教学与后勤，职责有差异，岗位无贵贱；强调后勤服务于教学，恰恰说明了教学工作需要后勤的保障服务，而后勤各部门只有围绕教学搞好服务，才能实现自身价值。
    王  珏：后勤工作有难处，有挑战，也有如政治理论那般枯燥之处，但要在后勤工作中创造出一流业绩，首先必须热爱自己的本职岗位。我们要干一行、爱一行、精一行，用心去做，用责任和使命鞭策自己，努力成为一名出色的后勤工作者。
    汝建英：从方永刚身上，我对“爱岗敬业”有了较为深刻的认识。爱岗，就是热爱自己的工作，就是要接受它的全部，包括“荣誉、快乐、屈辱和责骂”。即使会遇到一些困难，我们也要“没有任何借口，全力以赴地去克服”。敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验，把工作当成一种使命来完成。它表现在工作中就是勤奋和主动，就是节俭和意志，就是自信和创新。因为坚定的政治信仰，因为对自己工作的热爱、执着和专注，方永刚同志才会如此投入，才会那样敬业精业，在自己的岗位上建功立业。不论何时期、何阶段，只要我们身心都融合在自己的工作中，在平凡的岗位上尽情展现自己的才能和智慧，就能在平凡的岗位上做出不平凡的事业。
    朱立锋：通过学习方永刚同志的先进事迹，让我拾起了学习先进，学习榜样的信心。方永刚同志身上体现出来的闪光点是多方面的，而我也只有把学到的这些闪光点努力运用到实践，运用到后勤工作中，才能使本职工作有所突破，才能在日常工作中实现一名党员应有的价值。
    韩肖峰：在平时的工作中，要以方永刚的精神为榜样，仔细的审阅新闻稿件，以总公司的中心工作为抓手，进一步开展宣传工作；努力学习党的知识，历练自己，刻苦钻研政治思想理论，为总公司做贡献，为广大师生服务。
    何林芳：作为在窗口服务的我们，要时不时的与师生沟通，调查研究，以便能更好地解决一些疑难问题。我觉得这也是一种工作态度。
    程 敏：我喜欢我的工作，我愿意把它做好，我也愿意踏着楷模的步伐，成为一个敬业精业的老师。
    三、学习方永刚高度的事业心、责任感和使命感。
    李萍：我们一定要学习他那高度的事业心，对工作的责任感和使命感，要把这种精神运用到工作中去。网站是公司对外联系的主要窗口，我们作为新闻宣传工作者一定要对认真编写所发布的每一篇稿件，对稿件要进行认真细致的审核，避免出现政治导向性的错误。
    吴璟：这是怎样的一种境界！责任感是我们战胜工作中诸多困难的强大精神力量，它使我们有勇气排除万难，甚至可以把“不可能完成”的任务完成得相当出色。一个人不论从事何种职业，都应该心中常存责任感，敬重自己的工作，在工作中表现出忠于职守、尽心尽责的精神。
孟卫珍：我身为一名普普通通的教师，要学习方教授的执着奋进的精神，努力学习教育教学理论，提高自己的教学艺术，把课堂打造成师生共同生活、共同成长的乐园。让学习成为孩子生活中美好的一部分。
    四、方永刚爱学习、善于学习的精神。
    熊红快：方永刚的先进事迹对我们现实工作的启发之一是他的学习精神。方永刚酷爱学习，他曾因车祸住院108天，在住院期间，他研读了43本理论书籍，还坚持写出了一本30万字的著作《亚太战略格局与中国海军》。可见，他读书不是搞形式摆样子，而是在读书中学习总结，在总结中思考，在思考中创新，在创新中不断升华自己的理论水平和分析问题、解决问题的能力。方永刚同志爱学习，善于学习，他无论在何时何地都能学习从周围的环境身边的人身上学到自己需要的信息知识，并能与党的理论，政策方针，自己的工作联系起来，这也是他每次做演讲都能征服所有听众，总是受欢迎的秘诀所在。
    苏  钦：在师大后勤，我们不但要学习专业知识，还要不间断的学习后勤社会化改革，学习“三服务、两育人”的真正意义所在，学习奉献在后勤的真谛。
    王  珏：学习党的先进理论的目的不仅在于提高自身修养，更是为了促进日常工作。方永刚同志把业余时间用在刻苦学习党的创新理论上，并及时把学习研究成果运用到教学实践中，正是这样才创造了他在教学事业上的辉煌成就。
    何林芳：方永刚博士在担任教员期间，始终没有放松自己的要求，生病期间阅读专著48部，这是什么样的精神。现在的我们，能否安下心来，好好的读几本书呢？对于在窗口服务的我们，更应该不断的加强学习各种操作技能，各种文明礼貌，掌握更多的知识，应该多多利用宝贵的时间，不断充实自己，更好的服务于广大师生。
    程  敏：我要学习方永刚同志严谨治学的精神。这种精神在我们教育战线上也要大力弘扬，我们是肩负着培育祖国栋梁的重任，是为国家百年大计奠基的伟业，就要求我们要不断的学习，要利用平时的上班时间学业务学理论，要利用下班空余时间专心学习，集中学习，去研读教育理论原著，教育专家文集，让教育的理论家与实践家们为我们指引前途，只有用文化知识武装起来的教师才有资格承担天下最有阳光的工作。
    五、学习方永刚创新精神。
    朱立锋：在我们学校成功升格为大学后，全校师生对我们后勤服务也提出了更高的要求，总公司建立适合万人大学的后勤保障体系比任何时候都显得重要和紧迫。如何进一步提高后勤工作，如何提升我们的服务水平，我觉得创新后勤工作是一个必不可少的因素。作为一名基层的后勤工作者，在日常的服务中，在与师生的沟通接触时，我也深深感受到了师生不断提高的服务要求，这不得不促使我们不断“求变”。有时候因为不主动调整服务手段，不积极创新服务载体，很多“好心办坏事”，“好心办师生不理解的事”还是有所存在，甚至在师生中造成了不必要的误会。这些事在日常工作中也深深促动着我们。这次通过支部组织的多次学习，认识到了方永刚在理论研究中创新带来的新气象，也更加促动了我，促使我在日常工作中多动脑，勤动脑，以不断创新的服务理念，为师生提供更好更到位的服务。
    代表们一致认为，要学习方永刚精神不是跟风做样子，不是为了图表现评先进，更不是喊口号，而是要把学习和实践结合起来，做到学以致用，学有所用，不要为了学习而学习，要在工作中去学习和体会，在学习和体会中去工作，把工作和学习有机的结合起来，这样才能理解和领会理论创新理论，才能推动实践和理论创新。